Ordenadas por Categoría

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¡Bienvenidos al Secundario!

Actores involucrados en la práctica: Por EFP Nº 8, la representante legal, directivos, docentes. Por Municipalidad y DIPREGEP: supervisoras. Por Empresas: las que aportan lugares de pasantías para la Reinserción escolar de adolescentes entre 15 y 18 años, d... [ leer más ]

Abriendo Futuro a través de la Música

Desde el año 2004, se trabaja en la organización de un Núcleo de la Orquesta Escuela Municipal de Chascomús.- El mismo consiste en la asistencia semanal de alumnos becarios al establecimiento para la enseñanza en primera instancia del violìn a todo... [ leer más ]

Acercarnos a la informática desde la Escuela

Conociendo que nuestros alumnos tienen escasas y/o nulas posibilidades de acceso a la informática, debido a sus exiguos recursos, a la carencia de los mismos en el ámbito familiar y a la distancia del centro de la ciudad, nuestro propósito es : -acceder a la inform&a... [ leer más ]

Ajedrez en la Escuela y la incorporación de la tecnología Información y Comunicaciones

El Ajedrez está considerado como un juego, como un arte o como una ciencia. También vemos que en otras partes del mundo se lo ha incorporado a los sistemas educativos por ser una práctica que permite el desarrollo crítico. Aún en la Argentina, salvo pequ... [ leer más ]

Alfabetización Informática Itinerante Aplicada a la Ruralidad

Este Proyecto está en sus inicios, es decir en la 1ra Etapa y pretende reducir la brecha digital de los alumnos de escuelas rurales del Valle de Calamuchita (zona sur) y ofrecerles las mismas oportunidades que tienen de alfabetización informática los alumnos y habitant... [ leer más ]

Ampliación Escuela Chacra

La Educación es la herramienta fundamental para la transformación de la sociedad en que vivimos. La tarea de educar nos permite ofrecer las condiciones para pensar colectivamente acerca de nuestra realidad y contribuir a transformarla. Debemos transmitir los saberes, valores ... [ leer más ]

Ampliando espacios

Nos proponemos constituir un espacio institucional alternativo. En este espacio se pretende que sus miembros construyan y vivan una “escuela” más integradora de las diversas individualidades, más plena en sus desarrollos pedagógicos y más creativos en cuanto a l... [ leer más ]

Aprendiendo a vivir Juntos: Informática Educativa para la inclusión

Una Experiencia que consiste en la utilización de las herramientas informáticas como recurso aplicado en situaciones didácticas, con el objetivo de favorecer los procesos cognitivos implicados en los aprendizajes y posibilitar la inclusión al facilitar la inte... [ leer más ]

Aprendiendo con historias

“Aprendiendo con historias” es un programa educativo de prevención temprana de situaciones de riesgo que funciona dentro de la escuela, contribuyendo a la construcción de la identidad de niños y jóvenes mediante la toma de contacto con su patrimonio individual... [ leer más ]

Arte para integrarte

Este proyecto pretende abordar el teatro popular desde la profundización y consolidación del taller de murga, orientada a la difusión de las problemáticas de la salud en la comunidad y contextos más amplios (no sólo referido a la prevención ... [ leer más ]

Asociación Centro Ceferino Namuncurá

La Institución inicia las actividades en 1963, desarrollando acciones tendientes a superar situaciones de exclusión social de niños adolescentes y adultos de escasos o nulos recursos, instalando diferentes estrategias de intervención según las circunstanc... [ leer más ]

Aula - Taller, una propuesta superadora

Nuestra institución es una escuela primaria de Educación Básica de jóvenes y adultos. Está pensada desde su integralidad como un espacio de inclusión, razón por la cual no abordaremos un proyecto particular, sino que intentaremos plasmar el ... [ leer más ]

Aula Digital

La irrupción de las nuevas tecnología en nuestra vida cotidiana plantea un gran desafío a la educación: o se las incorpora a las aulas y se educa a los/as verdaderos/as ciudadanos/as o se deja pasar esta oportunidad y permitimos el enraizamiento de las problem&a... [ leer más ]

Ayudamos aprendiendo en servicio a la comunidad

Las instituciones de educación técnico-profesional tienen una larga tradición en el desarrollo de estrategias para vincular a sus alumnos con prácticas y ámbitos ligados al mundo del trabajo. Estas estrategias formativas asumen distintas formas -aú... [ leer más ]

Ayudando a elegir aprendemos

Actores voluntarios involucrados y fijos: 14 (Directores, Auxiliares y Coordinadoras) Cantidad de personal voluntario abocado a la tarea a lo largo de los 3 años de práctica: 194 (Años 2006 / 2007 y 2008). Alumnos Orientados: •Destinatarios del proyecto. •P... [ leer más ]

Ayudando a la Construcción Social

Esta práctica constituye un conjunto de herramientas para la inclusión, ya que al tratarse de niños/as y jóvenes con necesidades educativas especiales es necesario poner en marcha este conjunto de acciones para tal fin. Habiendo conocido al educando con necesid... [ leer más ]

Basura en mano

El barrio esta ubicado en las afueras de la ciudad es una zona suburbana. Esta rodeado de fábricas y talleres metalúrgicos, los vecinos tienen amplios terrenos los cuales en su mayoría están bien desmalezados, pero hay varios baldíos que lo usan para amon... [ leer más ]

Biblioteca para la comunidad educativa de Paraje Tomás Guido

Los proyectos se realizan desde el 2003, interviniendo en su realización diferentes actores: Alumnos de la Carrera de Educación Tecnológica de la Facultad de Artes y profesora Paulovsky Elsa Ester, en el marco de proyectos académicos del programa: Simbiosis Ed... [ leer más ]

Biblioteca Rural

La Biblioteca Rural surge como una necesidad de ofrecer igualdad de oportunidades y calidad en la construcción de los aprendizajes de los niños y jóvenes de la zona de influencia de las Escuelas Rurales Unitarias Nº 24, Nº 26, Nº 28, Nº 58 y SEIMM N... [ leer más ]

Brecha Digital

El proyecto tiene 3 (tres) etapas: 1- conocimiento básico de los componentes de la computadora. 2- Explorador de Windows. Crear, eliminar, archivos y carpetas. ventana, menú, herramientas y aplicacion. 3- Coonocimiento y Aplicación de Microsoft Word. [ leer más ]

Calidad y equidad en el acceso al conocimiento: el desafío de un nuevo modelo educativo para una población ubicada en un contexto desfavorecido

El Colegio Plácido Marín se haya localizado próximo al camino del Buen Ayre y en el centro de un barrio carenciado. Si bien en los alrededores del Colegio aparece loteo Municipal, hacia los bordes desaparece esta conformación dando lugar al “Bajo Boulogne”. ... [ leer más ]

Cambia todo cambia

La escuela siente la necesidad de mejorar la calidad educativa fundada para la inclusión retención y una permanencia exitosa creando canales de comunicación activos interintrainstitucional; es allí donde se comunica con la Asociación Comunitaria Azul a f... [ leer más ]

Caminos de la Memoria

Formamos parte de la comunidad educativa de la Escuela Media de Enseñanza Municipal N°6, Distrito Escolar N°1°, “Padre Carlos Mugica”, bajo la órbita del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Nuestra instituci&... [ leer más ]

Capacitación e Investigación en el Chaco Salteño

El Dpto. Rivadavia y por ende la localidad de Coronel Juan Solá donde estamos insertos, se caracteriza por sus altos niveles de NBI (mayor al 81 %), pobreza que se manifiesta no solo en lo socio económico, sino también en la falta de infraestructura Social Básic... [ leer más ]

Capacitación pre-ocupacional y Apoyo Escolar

El Centro tiene por función contener al niño/jóven en situación de riesgo social a través de Talleres pre-ocupacionales y Apoyo Escolar. Tiene por finalidad ser un complemento de la Escuela Primaria (a la que asisten a contraturno: de 4º a 7º gr... [ leer más ]

Centro Cultural La Ronda

El centro Cultural La Ronda pertenece a la Escuela de Nivel Polimodal de la Universidad Nacional del Centro de la Pcia de Buenos Aires. Creado en el año 2007, se propone como un espacio de participación juvenil. El mismo promueve el desarrollo de actividades artístic... [ leer más ]

Centro de Formación Rural

Es una Escuela para hijas, mujeres, de familias rurales humildes de la zona que no cuentan en las imediaciones con escuelas de Enseñanza Media ya que en el campo las escuelitas poseen solamente hasta 6to de primaria (Ex EGB). Antes de la existencia de este Centro de Formación... [ leer más ]

CEPAPI N°3 Villa 31 Retiro

El CEPAPI Nº 3, a Villa 31 de Retiro. Es un Centro Educativo que dirige sus acciones a bebés y niños con necesidades educativas especiales o que por diversas causas biológicas y socio-ambientales están en riesgo de no poder alcanzar un desarrollo armó... [ leer más ]

Colegio: Francisco P. Moreno

Mucho se ha escrito sobre la igualdad en el acceso a la educación, lamentablemente vemos como las posiciones sociales y económicas brindan marcadas desigualdades en el acceso a la educación. Es por ello que la unión vecinal crea un colegio poniendo a disposici&... [ leer más ]

Compensando Desigualdades Educativas

Los alumnos que concurren a esta Escuela pertenecen a familias muy humildes, en algunos casos son de extrema pobreza. Provienen de hogares muy carenciados, con padres analfabetos, lo que significa que no reciben ayuda de nadie en las actividades escolares. Lo que aquí se está... [ leer más ]

Comunicar

Los alumnos de 5º año Escuela Media llevan a la práctica un proyecto de aprendizaje – servicio en el que aplican los conocimientos y habilidades aprendidas en la escuela, a situación problemática que se deba resolver. El trabajo se realiza por grupos, cada... [ leer más ]

Construcción de una escuela en la Comunidad Tekoa Guaraní

Sustentabilidad Social "Todos y todas podemos conocer, todas y todos aprendemos. Porque no hay alguien que sepa todo ni hay alguien que ignore todo. El conocimiento compartido es el conocimiento humano por excelencia". Paulo Freire Todo aquel que goza de una buena educaci&o... [ leer más ]

Construyendo y Reconstruyendo Mi Espacio...

Ya que en la ciudad de Paraná, no contamos con Instituciones de Formación Profesional en Albañilería, Herrería y Electricidad, para Jóvenes y Adultos excluidos del Sistema Educativo Formal (teniendo en cuenta que además participan alumnos co... [ leer más ]

DD HH: El respeto por las diferencias

Actores involucrados: Alumnos/as, docentes, equipo de conducción, organismos gubernamentales (Sub-secretaria de Educación de la Municipalidad de Avellaneda) y no gubernamentales (Abuelas de Plaza de Mayo, Programa de Difusión y Defensa de los Derechos Humanos “Claudia ... [ leer más ]

Destrezas para la Adolescencia

El desarrollo del Proyecto fue organizado por Centro de Día “Amanecer” y club de Leones de Olavarría y fue patrocinado por Fundación Loma Negra y auspiciado por la Municipalidad de Olavarría Jefatura de Educación Región 25 (Pública) y Jefa... [ leer más ]

Educación Polimodal para todos

Nuestro colegio no contaba con Educación Polimodal porque el Estado no subvenciona esta práctica hasta tanto este Nivel no se convierta en obligatorio, cosa que sucederá como Uds. saben dentro de tres años. Los alumnos que terminaban su formación en nues... [ leer más ]

Educando para el desarrollo humano en los cerros de la Quebrada del Toro

Nuestra práctica se dirige a la implementación de un proyecto educativo institucional entre los cerros del departamento de Rosario de Lerma. Estamos construyendo el primer colegio albergue de educación secundaria de toda la región. Su currícula y pr&aacut... [ leer más ]

Educar las Emociones

Este proyecto surge como consecuencia de una serie de experiencias, actividades, proyectos y programas llevados a cabo en la institución desde su apertura en 2003 en Nivel inicial, EGB I y EGB II. La posibilidad y necesidad de seguir creciendo como institución educativa lle... [ leer más ]

El Privilegio de la Comunicación: Un camino hacia la identidad

El Proyecto apunta a mejorar la expresión oral y escrita estimulando el uso del idioma y revalorizando el lenguaje. Promueve la organización del pensamiento de la comunidad educativa objeto del proyecto,a través de la concreción de actividades que desarrollan co... [ leer más ]

El Sol de El Pueblito

En 2007 comenzó en el Instituto Provincial de Enseñanza Media Nº23, la implementación del proyecto denominado "El Sol de El Pueblito" orientado a la difusión de aplicaciones de la energía solar térmica. Consiste en el diseño, ... [ leer más ]

Encuentro con la música

Esta propuesta trata de provocar un cambio de conciencia para crear una nueva autoestima usando la estética para llevarla a su vez a un nivel político y social, y que es el resultado de no sólo postulados exclusivamente teóricos sino el de una serie de intentos,... [ leer más ]

Escuela Orquesta del Barrio Ludueña

Educar a través del arte, favorece la transformación social, y el Desarrollo Humano, no sólo del niño sino de su familia. El uso positivo y auto superador del tiempo libre, el desarrollo de las potencialidades de sus destinatarios, la adquisición de h&aa... [ leer más ]

Escuela y calidad de vida de la mano en tierras mapuche

Desde hace más de 10 años, el Centro de Educación Integral San Ignacio viene ofreciendo la posibilidad de terminar los estudios de nivel primario a través de la modalidad semipresencial, a pobladores adultos de ambos sexos que por diversos motivos (repitencia, s... [ leer más ]

Escuela y Comunidad

El proyecto surge en el año 2007 cuando docentes del taller de Cocina y Repostería de la EET Nº 2 “Canónigo N. Goiburu”, deciden transponer los límites de la Escuela, acercándola a los sectores de la sociedad más expuestos a padecer problemas... [ leer más ]

Escuelita de Futbol

Una preocupación es que estos niños puedan acceder a sus prácticas de fútbol, como otros que participan en diversos clubes de la zona. Dado a que no tienen diversidad de estrategias para desarrollar momentáneamente este deporte. La intención es rea... [ leer más ]

Fábrica de Pastas: “LINA”

La práctica se inició en 1996 como un Proyecto Piloto de Integración Laboral. Ese año se crea el Servicio de Formación Laboral de la escuela, a través del Taller de Servicios. En primera instancia se realiza un estudio de mercado y se decide dedic... [ leer más ]

Fortalecimiento de la Promoción comunitaria de la escuela de Granja Siquem en la Provincia de Córdoba

Granja Siquem Asociación Civil es una organización comunitaria que trabaja desde 1994 por la generación de oportunidades para jóvenes excluidos del sistema educativo, del mercado de trabajo y de espacios de recreación y participación social. Actual... [ leer más ]

Fortalecimiento de las prácticas educativas en la comunidad sorda de la ciudad

La propuesta es poder fortalecer el trabajo y el compromiso que tenemos como institución educativa de facilitar y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo énfasis en los aspectos viso-gestuales, en el aprendizaje y didácticas de segundas lenguas y ... [ leer más ]

Fortalecimiento Institucional de la Escuela a través del PEI

Nuestra propuesta se basa en fortalecer el proyecto educativo institucional anual (PEI), de manera de incluir iniciativas y aportes por actores ajenos a la institución escolar, debido a que por su condición de externo, la persona establece una posición y un punto de v... [ leer más ]

Fundacion Pescar

La Fundación tiene como objetivo lograr que los chicos en situación de riesgo que estén terminando los últimos años del secundario logren la inserción laboral a través de la transmisión de diferentes unidades tales como “Formaci&oacu... [ leer más ]

Gestionando una Escuela Productiva para el Desarrollo Local de Capdeville – El Resguardo

El Cens 3-440 se encuentra situado en una zona urbana marginal y su aula satélite se halla en un barrio de zona rururbana de la Zona del Resguardo y Capdevilla de Las Heras, Mendoza. La población a la que atiende presenta necesidades vitales insatisfechas, pero quienes asiste... [ leer más ]

Informática para Crecer Juntos

Es un proyecto que implica la transferencia de conocimientos, en la modalidad de Aula-Taller de Informática, como Aprendizaje-Servicio, donde los alumnos de 2° y 3º Año de la Carrera de Analista Programador del Instituto Superior de Curuzú Cuatiá (Corri... [ leer más ]

Integración a la escuela común de niños y niñas con necesidades educativas especiales

La escuela Horizontes en su proyecto institucional plantea la inclusión de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. La elección de este perfil está fundamentada en razones éticas Una escuela integradora es una escuela pluralista y democr&a... [ leer más ]

Integración Comunitaria

A traves de un diagnóstico realizado por los docentes del establecimeinto se detectó la poblemática en las comunidades rurales que madres de alumnos, personas de la comunidad y comunidades vecinas sentían la necesidad de tener su propio espacio participativo.Es... [ leer más ]

Integración Escolar

Nuestra ley de educación intenta garantizar el derecho a una educación de calidad para todos. La primera condición para el ejercicio de este derecho es asegurar el acceso y la permanencia en el sistema educativo a personas con necesidades especiales. En Educaci&oacut... [ leer más ]

Jóvenes en la Escuela aprendiendo

El proceso de escolarización es una actividad compleja que tiene como tarea principal elaborar estrategias de intervención integrales adecuadas a cada situación. En este sentido, se trata de implementar talleres, que posibiliten educar a través de distintas a... [ leer más ]

Junto a nuestros padres podemos crecer mejor

Nos preocupamos por el futuro de chicos de bajos recursos, constatando que la educación a la cual pueden acceder, no brinda las herramientas necesarias para un cambio de situación personal y comunitaria. Soñamos y trabajamos por formar personas que tengan y comuniquen... [ leer más ]

Juntos por una educación con calidad

Considerando a la inclusión como respuesta a la diversidad nuestro proyecto se enmarca en una escuela cuyos pilares centrales son el enfoque inclusivo. El trabajo diario de todos los que participamos en este proyecto está fundamentado en la equidad y en el acceso a una educ... [ leer más ]

Juntos tomamos decisiones cooperativas

La educación se presenta hoy en una sociedad que está en crisis de valores producto del impacto social en un modelo de “excluidos y privilegiados”, pero con posibilidades de cambio. La Escuela Nº 1212 asumió la misión de volver a resignificar el proceso de... [ leer más ]

La Banda de Sikuris. La necesidad de ofrecer oportunidades educativas para alumnos provenientes de sectores desfavorecidos de nuestra comunidad.

La Banda de Sikuris de la Escuela N° 65 de Olavarría (Cuyo tercer ciclo pasó a ser, debido a la nueva ley de Educación, el Anexo N° 2 de la ESB N° 9) Surgió en el año 2002. Es un grupo de música andina integrado por 50 chicos cuyas edad... [ leer más ]

La Computación: una herramienta de igualdad

Las profundas transformaciones sociales y culturales de por lo menos la última década, requieren nuevas y variadas estrategias pedagógicas para intentar responder a estos cambios. La deserción en el sistema educativo en el nivel primario ha sido creciente y sos... [ leer más ]

La Escuela me llama

Implementación voluntaria de doble turno, con clases de apoyo, talleres de plástica, lectura, comprensión de textos, música, expresión corporal, huerta y cocina, biblioteca y ludoteca, con el objeto de hacer atractiva la concurrencia y permanencia en la e... [ leer más ]

La Escuela, el verdadero puente entre el hogar y la sociedad

Se está desde ya hace ocho años capacitando a nuestros alumnos y a gente de Camarones en la producción acuícola, específicamente el cultivo de especies marinas moluscos bivalvos a través de diferentes métodos.- Esta técnica forma part... [ leer más ]

La Historia nos nombra y Nosotros nombramos nuestra Historia

El Proyecto consiste en una sistematización e investigación de la experiencia educativa innovadora del Proyecto Educativo del Centro Educativo comlementario N° 802 del distrito del Gral. San Martín. La Propuesta fue realizada por el fondo concursable para el desar... [ leer más ]

La Revista Escolar

Actores involucrados: Responsables: Alumnos y docentes de 7mo., 6to. y 5to. grado, Colaboradores: alumnos y docentes de 1ero., 2do. Y 3er. Grado, Sindicato de Luz y Fuerza. este es un Subproyecto, derivado del Proyecto innovador “EL TALLER DE PRENSA EN LA ESCUELA” aplicado en la institu... [ leer más ]

Las nuevas Tecnologías como herramienta educativa

En nuestra institución poseemos una gran carga horaria en el área de Informática, actualmente dictamos dos talleres: el taller de “Computación” donde enseñamos utilitarios, y el taller “Integración de TIC´s” con el que trabajamos en forma int... [ leer más ]

Lectura para todos

Estas cuatro ideas claves sobre Voluntariado, fueron tenidas como marco en el momento de fundación del “Voluntariado de horas de lectura de Rosario”: .Voluntariedad. El voluntariado, la acción voluntaria, es el resultado de una libre elección, es una opción &eac... [ leer más ]

Lugar de encuentro y aprendizajes

Surge por iniciativa del Centro de Salud “David Staffieri”y Dirección de Educación, a partir del relevamiento de adult@s no alfabetizados, quienes referían hij@s que no iban a la escuela. Niñ@s y adolescentes fuera del sistema escolar: nunca habían ido... [ leer más ]

Manos a la obra

Nuestra escuela trabaja con alumnos con dificultades motoras, con componente de discapacidad intelectual y/o sensorial en algunos casos . Presentan problemas para caminar , hablar , comer , etc. nuestro proyecto surge a partir de la necesidad de brindarles herramientas cognitivas, socia... [ leer más ]

Manos creativas, corazones solidarios

El proyecto "manos creativas corazones solidarios" es un taller que se desarrolla en el contraturno al cual asisten alumnos que están dentro del programa de inclusión educativa, en el mismo se confeccionan sábanas, toallas y mantas que son donadas a los secto... [ leer más ]

Manos que unen

En nuestra sociedad, la oralidad ha constituído un modo predominante de entender la comunicación. Este modo tan fuertemente instalado en nuestra cultura excluye el acceso a la información a las personas que no acceden a través de esta vía tradicional , co... [ leer más ]

Mediadores en Educación Temprana

El Equipo Técnico del Instituto Especial “Del Rosario”, de la localidad de Villa María, desde 1990 incorporó entre sus funciones el Servicio de Educación Temprana Se trata de una estrategia de intervención dirigida a niños desde el nacimiento has... [ leer más ]

Mejorar la Convivencia Institucional

El proyecto institucional de la escuela tiene como eje central los campamentos educativos con vida al aire libre, los que favorecen la formación integral del alumno, su identidad y valores. Para lograr en ellos éxito es necesario sostener en el tiempo una buena convivencia in... [ leer más ]

Murales en cemento con temática Mbya guaraní

La propuesta del proyecto apunta más a involucrar a los estudiantes en una actividad que tiene que ver con enseñar hacia afuera lo que se aprende dentro del aula y con ello poder comprender y aprender sobre la cultura de los Indígenas Mbya Guaraníes que tienen s... [ leer más ]

Museo Escolar-Galería de Arte Un montaje especial para la integración

Nuestra escuela ha decidido y se ha comprometido en todos sus aspectos a ser una Institución Educativa Integradora: INCLUSORA de todas las diversidades culturales y de las Necesidades Educativas Especiales. El Museo Escolar sobre el que estamos trabajando, en coacción, ha obs... [ leer más ]

Nuestra Vida, Nuestro Entorno

La secundaria es un proyecto educativo joven, que intenta hoy tener pertenencia y un espacio reconocido. Los alumnos del ex-tercer ciclo, hoy Escuela Secundaria, se caracterizan por dos situaciones presentadas. Ser grupos que carecen de motivación, falta de adaptación a los a... [ leer más ]

Nuevas Tecnologías Educativas como mediadoras de la vinculación entre el IPEM 30 y la Comunidad

Este proyecto, que se encuentra en el tercer año de desarrollo, surge en una institución del nivel medio de enseñanza, el IPEM 30 “Eduardo Simón Nemirovsky” de la localidad de Monte Cristo (Provincia de Córdoba) a la que asisten grupos de alumnos socialme... [ leer más ]

Oro Dulce para mi Escuela

Hace alrededor de cinco años, hemos iniciado una serie de talleres de formación y capacitación en el manejo integral de las colmenas, la extracción de miel, polen, jalea real, propóleos, núcleos y paquetes, así como la comercializació... [ leer más ]

Orquesta-Escuela de Dolores

El Proyecto pertenece al Programa Provincial de Orquestas-Escuela dependiente de la Dirección Gral. de Cultura y Educación. Es un convenio con el Municipio de Dolores. LaOrquesta-escuela surge como una necesidad de incluìr a los niños y adolescentes en una pr... [ leer más ]

Otras formas de comunicarnos

La formación de alumnos/as partícipes y críticos de la sociedad donde viven, conocedores de diversas situaciones sociales y valoraciones culturales diversas, implica para las instituciones educativas, por ende la nuestra, organizar propuestas pedagógicas que ... [ leer más ]

Para verte mejor

La Escuela Hospitalaria N° 2 funciona dentro del Hospital de Pediatría "Prof. Juan P. Garrahan", tiene como función brindar escolaridad a niños en edad preescolar, primaria y adolescentes que se encuentran internados o concurren al hospital como pacientes... [ leer más ]

Pasantías Educativas de Prácticas Laborales

La Educación junto al trabajo son herramientas inclusivas fundamentales para la INTEGRACION SOCIAL de las personas, que sin duda ayudan a superar el círculo vicioso de la pobreza, la exclusión social, la falta de capacitación y la discriminación. La ESCU... [ leer más ]

Primavera Jarillera

En Palmira nos encontramos en una sociedad altamente perjudicada ante el cierre de ferrocarriles y las políticas económicas imperantes en nuestro país en la última década, que ha repercutido fuertemente en nuestros jóvenes. El problema al cual... [ leer más ]

Programa de Retención y Reingreso Escolar

El Programa de Retención y Reingreso busca orientar y apoyar a las escuelas en su trabajo de promoción de la inclusión escolar, desarrollando estrategias que promueven la permanencia de los jóvenes en la escuela y el reingreso de aquellos que abandonaron. El pro... [ leer más ]

Programa IntregrAR

El programa IntegrAR consiste en vincular a los chicos de pueblitos marginales con los grandes pueblos aprovechando la infraestructura existente a través de un medio de transporte novedoso: el Micro-Tren. Hemos creado un Micro-Tren capaz de adaptarse a las vías existentes ... [ leer más ]

Promoviendo la actividad física y el deporte como una forma de vida

Si bien se encuadra la práctica como mejora de la calidad educativa, también comprende de acceso y retención educativa e, indirectamente, en la prevención en salud. La Fundación Godoy Cruz Antonio Tomba fue constituida en 1987, con el objeto de estimular... [ leer más ]

Proyecto ¿Quienes Somos?

Se inicia la práctica de utilización del contexto en función de los aprendizajes orientando al alumno a qué observar y cómo observar, con quienes interactuar y cómo hacerlo, relevando puntos de vista, analizando testimonios y trabajando a partir de... [ leer más ]

Proyecto de escolarización de preadolescentes

Los trece alumnos, en edades entre 11 y 16 años, que cursan entre 4º y 7º grado, concurren a la escuela todos los días de 8,30 a 12,30 hs., Trabajan áreas curriculares, teniendo como eje: “Re-conociendo-nos”. En el área pedagógica-didác... [ leer más ]

Proyecto de Formación y Capacitación Docente en Técnicas Dramáticas No Convencionales.

Las Técnicas Dramáticas No Convencionales son una valiosa herramienta de la cual se puede servir el docente para mejorar la calidad de la comunicación, estimular la expresión y despertar el interés por el conocimiento, utilizándola como ví... [ leer más ]

Proyecto Equidad

El Proyecto Políticas de Equidad está orientado a atender la diversidad en conjunto con la escuela, se concentra en propiciar los apoyos educativos necesarios, posicionados en la Equidad y la Igualdad favoreciendo el avance del niño en la propuesta educativa institucio... [ leer más ]

Proyecto para la disminución de la repitencia y la deserción

Se buscó brindar una contención personal y al mismo tiempo un apoyo al estudio. Se comienza en séptimo y se continúa en octavo y noveno. Se organizó a los profesores para que tengan un tutor a cargo que se encargue de asesorarlos y seguir a los alumnos de... [ leer más ]

Proyecto: Campo y Esperanza

San Jaime, es un pequeño pueblo ubicado en el extremo norte de la provincia, casi al límite de Corrientes, con una población de cinco mil habitantes, y una característica del mismo, es que la mayoría de la población subsiste con un ingresos m&ia... [ leer más ]

Proyectos de Alfabetización en escuelas rurales y ciudad de Córdoba

Actores involucrados: socios de Rotary Catedral - Fundación Rotaria, Maestras, directoras, cooperadoras de las escuelas rurales, Cooperativas de las zonas rurales. Instituto de investigaciones médicas "Mercedes y Martín Ferreyra" Profesora de costura, var... [ leer más ]

Radio Escolar, Computación y Microcine

La experiencia consiste en utilizar medio audiovisuales y de comunicacion como una herramienta pedagógica , complementando con las practicas áulicas , programas de radio en vivo , proyección de peliculas, cortos y documentales construídos por los alumnos, guiad... [ leer más ]

Radio Escuela, te escucho, te cuento, aprendo. FM 88.5 MHz Radio 5

Las escuelas de educación técnica, y en especial nuestra Escuela, carece desde lo curricular de la enseñanza del arte o de una aproximación a ella. La posibilidad de ofrecer la radio y el taller de Radio a nuestros alumnos, va más allá de la ense&n... [ leer más ]

Recuperemos el Barrio...Monte de Novi

Los alumnos de la escuela no respondían a convocatorias o invitaciones que trascendieran el ámbito de la escuela y en ocasiones tampoco a la escuela cuando debían tener un rol participativo (por ejemplo en los Actos Patrios) En el año 2007 se plantearon una se... [ leer más ]

Red Educativa Rural

La Red Educativa Rural de la Escuela Agrotécnica Salesiana fue creada en Noviembre 1999 Objetivos generales : El objetivo de la red es articular acciones conjuntas tendientes al mejor desarrollo de las actividades de las instituciones miembros y la generación de un sis... [ leer más ]

Retención escolar: algo más que tizas y papel

La Fundación Cruzada Patagónica desde hace más de 26 años sigue apostando a que la educación es la única igualadora de oportunidades. Es por ello que una de sus Escuelas , el CEI San Ignacio ofrece una alternativa educativa integral en el noroeste ... [ leer más ]

Revista Educativa Distrital “Camino al futuro”

Una de las actividades a realizar en un Club de Ciencias, es difundir sus producciones, trabajos de investigación, actividades comunitarias, etc. Así es como surgió la idea de tener una revista educativa, que mostrara lo que se estaba realizando en la misma. Pero &ique... [ leer más ]

Sólo soñando se logran las metas

El objetivo de este proyecto es ofrecer una educación de calidad sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades y capacidades de las personas, favoreciendo el pleno acceso, la conclusi&oacut... [ leer más ]

Sembrando en la vida

Basado en el entrenamiento laboral estimulando la formacion de sus personalidades, con acciones solidarias y en forma grupal compartiendo sus distintos roles interrelacionándose unos con otros, y compartiendo el tiempo con la huerta inculcandoles la amistad entre ellos y el medio ... [ leer más ]

Talleres de Capacitación Laboral del “Instituto Domingo Savio”

La practica esta basada en el funcionamiento de talleres, en los cuales los alumnos pueden adquirir y desarrollar competencias que les puedan ser útiles al momento de desarrollar una actividad, ya sea en relación de dependencia o como generadores de sus propios proyectos. ... [ leer más ]

Talleres Educativos para el Ocio

El cronograma de actividades es de lunes a viernes entre las 09 y las 17hs., está referido al desarrollo del área artística, que funciona como complemento de los niveles educativos formales (EGB 1-2-3). Los talleres que se desarrollan son: Plástica, Cine-deba... [ leer más ]

Teatralizando culturas

En estrecha relación con lo expresado hasta aquí, nuestra hipótesis de trabajo sostiene que la puesta en práctica del teatro como herramienta pedagógica posibilitaría el encuentro interdisciplinario, la construcción de espacios y tiempos dif... [ leer más ]

TECADIS - TECNADES

Con el fin de contribuir a mejorar la calidad educativa de la población en riesgo de vulnerabilidad social, desde el Centro de Asistencia y Rehabilitación Especial (CARE) desarrollamos dos proyectos (TECNADES y TECADIS) que en forma simultánea y articulados entre s&iac... [ leer más ]

Tecnicatura en instrumentación quirúrgica

Brinda una formación completa teorico-práctica que permite insertarse en el ámbito laboral de la salud, tanto a nivel público como privado, con un 80% de egresados actualmente trabajando, de los 200 técnicos recibidos desde el año 1992. [ leer más ]

Tecnologías de la Comunicación

El eje temático “formas y recursos con los que el hombre tecnologizó la palabra a través de la historia”. Partiendo de los primeros ideogramas o pictogramas, hasta la elaboración del alfabeto. Desde la tecnología del lápiz y el papel, hasta el hi... [ leer más ]

Tiempo para el deporte y la salud

Propiciar el deporte en beneficio de la salud de toda la comunidad. Contar con el material didáctico para fomentar el deporte para la salud integral de las personas. Que la comunidad tenga un lugar adecuado para el deporte y la recreación. Que cada integrante de la comunidad,... [ leer más ]

Tizas y chupetes

Luyaba es una localidad serrana con menos de 1000 habitantes, ubicada en el Valle de Traslasierra, al sudoeste de Córdoba, cerca del límite con San Luis. El principal desarrollo económico de la zona es el cultivo de las plantas aromáticas. Los trabajos son en g... [ leer más ]

Un Encuentro con tus Capacidades

Esta institución se caracteriza por la pluralidad, el respeto por las diferencias individuales, entendiendo que cada uno de sus actores es un ser único que puede desarrollar de diferente forma sus capacidades. A partir de los primeros años de trabajo, se integraron ni&... [ leer más ]

Una

Los objetivos principales de nuestro colegio son: 1.- Que los alumnos logren terminar con la escolaridad obligatoria. 2.- Que reciban una educación de calidad 3.- Que mejoren sus habilidades sociales a través de una Pedagogía de Valores, basada en una sólid... [ leer más ]

Una de Piratas

En el proyecto se trabajará sobre la problemática de los alumnos, que no están capacitados parainsertarse en el mercado laboral. La propuesta articula dos experencias existentes y que se complementan entre sí. 1-se implementará un centro de fotocopiad... [ leer más ]

Unidos en la Identidad Rural

Se pretende lograr una apertura de la escuela rural y su comunidad hacia un intercambio de valores, conocimientos, costumbres, vivencias y adquisiciones de nuevos aprendizajes. Historicamente la escuela rural ha pasado por años de aislamiento y anonimato, perdiéndose asi una ... [ leer más ]

Uniendo Caminos

A continuación detallamos la práctica de Uniendo Caminos, la cual tiende a ser preventiva y no asistencial: • Abordaje interdisciplinario del hecho educativo: pensarlo desde los ámbitos psicopedagógico – psicológico. • Diagnóstico de dificultad... [ leer más ]

Vale la pena estudiar

Desde la implementación del 3°ciclo de la E.G.B.(1999/2000, hoy 1° y 2°secundaria), percibimos que estos últimos años de escolaridad obligatoria aparecían como un cuello de botella, como una instancia donde los alumnos que habían presentado fa... [ leer más ]

Vamos por más

Este proyecto se desarrolla dentro del establecimiento educativo IPEM 217 "Agrónomo José Barrionuevo" ubicado en la localidad de Villa del Totoral. Consta de los siguientes espacios de trabajo: TALLER DE MURGA "UNIDOS POR LA MÚSICA" El ta... [ leer más ]

Voluntariado Misión Clorinda

-A través una experiencia anual se busca promover a partir de técnicas de educación popular informal el aprendizaje comunitario de los Derechos del niño, niña y adolescentes. Dichos procesos de educación informal se elaboran en base a las necesidad... [ leer más ]

Vos también podés tener una educación de calidad

Conscientes de que para transformar la realidad de una Villa de Emergencia hay que comenzar por aquellas familias que se dan cuenta que la educación es el mejor modo de inclusión social, se sostienen a lo largo del tiempo las cuotas del colegio a un nivel alcanzable con esfue... [ leer más ]

Yo soy por el otro

Problema que intentan resolver: Violencia verbal, simbólica interpersonal – Aceptación activa de la diversidad. 1) Violencia simbólica como modo naturalizado de relación; 2) Exclusión como respuesta a la diversidad; 3) Crisis de la identidad comunitari... [ leer más ]



Premio Comunidad Inclusiva 2007


Para mayor información comuníquese con la Fundación La Nación por el (011) 4319-4555 de lunes a viernes de 10 a 16 hs., o por correo electrónico a premiocomunidad@lanacion.org.ar
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