PROYECTO

La escuela en la plaza

Escuela: Escuela Primaria Nº 5 “Hipólito Yrigoyen”
Distrito Escolar: 094
Teléfono: 02326-453336
Correo electrónico: maria180@hotmail.es
Pag. web / blog: No posee
  • Fecha de inicio del proyecto: 03/2006
  • Fecha de finalización o fecha prevista para la finalización del proyecto: 12/2011
Nacimiento del proyecto

Nuestra escuela se encuentra emplazada en el antiguo barrio de “Las Quintas”. En los últimos años se construyeron 5 barrios en la zona, sin embargo el crecimiento de la ciudad no fue acompañado con la creación de plazas públicas. Sobre las calles que alumnos y docentes transitan diariamente camino a la escuela se encuentra un predio municipal con un cartel que lo identifica como “Futura plaza pública”, generando la expectativa de concretar el proyecto con el trabajo de docentes, alumnos y comunidad.

Vinculación del proyecto con contenidos:
    » Ciencias Exactas
    » Ciencias Naturales
    » Lengua y Literatura
    » Ciencias Sociales y Humanidades
    » El proyecto se vincula principalmente con el aprendizaje de contenidos programáticos de las siguientes áreas: - Ciencias Naturales. - Prácticas del Lenguaje. - Ciencias Sociales. - Informática. - Plástica. Algunas acciones realizadas: - Al investigar sobre las especies forestales, estudio del ambiente deben seleccionar material bibliográfico o de informática, utilizan la biblioteca, leen, subrayan ideas importantes, hacen resúmenes, redactan informes. - Para escribir cartas deben trabajar la ortografía, el modo de dirigirse, la puntuación. - Utilizan la computadora para pasar las cartas. Mirar videos de investigación y manipular otro soporte como software de aplicación para buscar información sobre los tipos de árboles. - En el área de Plástica realizan maquetas proyectando la futura plaza.
Descripción:

El proyecto se inicia en el año 2006 con el 2º ciclo (4º, 5º y 6º). En este año se logran pocos objetivos en cuanto a la creación de la plaza porque es una etapa de gestión con autoridades y otras instituciones, pero sí hay un aprendizaje significativo en cuanto al área de Ciencias Naturales, principalmente relacionada con el proyecto. Los alumnos que lo inician y que tienen charlas con el Sr. Jordán, intendente por ese entonces, ya egresaron de la escuela primaria pero año tras año hemos ido sumando los nuevos niños que ingresan al ciclo. El proyecto se sigue sosteniendo con mucho entusiasmo y con la esperanza de ver pronto una hermosa plaza en el barrio. Y haber sido los que impulsamos esta obra nos da más ganas de seguir adelante hasta concretarla. El concejo Deliberante aprobó recién en el año 2009 el proyecto permitiendo a la Escuela Nº 5 y a la Escuela de Bellas Artes Nº 1 a trabajar en la plaza en forma conjunta con la Municipalidad. La plaza es atravesada por una zanja proveniente del Frigorífico y los alumnos hacían hincapié en el peligro de la misma y también en lo estético. La nueva intendente Sra. Estela Lennon se acerca a la escuela para hablar del proyecto y es acompañada por una señorita idónea en el tema (paisajista) quien ante la inquietud de los niños propone hacer un alambrado para separar esa zanja de la futura plaza y cubrirlo con plantas. Los alumnos hacen los pedidos de donaciones a distintas empresas y viveros para conseguir los materiales y plantas. Se logra conseguir todo, se alambra y los niños plantan los jazmines sobre el alambrado. Por razones que aún no hay agua en el predio, se secaron muchos jazmines a pesar que los niños/as regaban con mucho sacrificio dos veces a la semana. (La plaza está ubicada a dos cuadras de la escuela). La Escuela de Bellas Artes colaboró con el diseño de la futura plaza y están construyendo en cerámica los nombres de cada árbol y sus características, para luego colocarlos en el frente de cada especie, previa investigación de los alumnos/as de esta primaria con personal de arbolado público (Municipalidad). La Directora en el año 2009 se contacta con la Cooperativa de Luz de la ciudad para lograr iluminar el predio dado que sería un paso muy importante para preservar todo lo que allí se coloque o se haga. En el mes de marzo de 2010 docentes, alumnos/as, directivos se entrevistan en el predio con el Gerente de la CEOSP (Cooperativa) Sr. Osvaldo Cafaro y personal que se ocupará de la luminaria. Observan plano presentado por la escuela, toman medidas. En el mes de julio comienzan las obras y el día 8 de agosto del corriente año se ilumina por primera vez la plaza causando gran impacto en la comunidad que la rodea (Barrios). La Escuela Primaria sigue visitando el lugar dos veces a la semana para observar cómo se encuentra, juntan basura que a veces se deposita allí. * Seguimos gestionando para poder obtener: - Perforación para el agua. - Abrir caminitos. - Colocar bancos y cestos para la basura. - Conseguir algunos juegos. - Hacer un playón para futuros eventos. * Nos gustaría inaugurar la plaza antes de fin de año pero conseguir lo que falta es muy difícil. (Los cuatro años de iniciado el proyecto lo demuestran). * Nos han llegado agradecimientos de parte del Barrio 102 Viviendas que se encuentra enfrente de la futura plaza ya que ese lugar era un terreno abandonado, oscuro, peligroso, a pesar de que estaba destinado a ser una plaza pero no se llevaba a cabo y ahora al ver las luces están muy contentos porque logramos concretar al menos un gran paso. * Mientras tanto los alumnos/as trabajan en el aula los contenidos subyacentes del proyecto pero con una gran incentivación que es ver logrado este gran objetivo del cual ellos van a disfrutar con sus familias.

Recursos:
  • » Materiales: Herramientas de vivero para la plaza - semillas - tierra - plantas - libros - computadora - cámara f
  • » Humanos: Alumnos - docentes - personal directivo - padres - otras instituciones - profesionales de arbolado p
  • » Edilicios: Escuela - espacio destinado a la plaza pública.
¿Cuenta la escuela con todos estos recursos o solo con algunos?

La escuela cuenta con algunos recursos. Muchas herramientas se compraron. Se pidieron donaciones de plantas específicas a los viveros de nuestra localidad. Otras empresas colaboraron con el alambrado.

Resultados

Participación comprometida de los alumnos/as con el medio ambiente. Se elevó el nivel académico de los alumnos/as en contenidos subyacentes del proyecto. Los alumnos/as pudieron comprender la importancia del trabajo en red. (“Solos no podemos”). Ser protagonistas de proyectos que involucren una dimensión personal y otra social.

Participantes del proyecto:
    » Alumnos
    » Docentes
    » Padres
    » Otros
    » Otras instituciones
Creatividad e Innovación

* Haber generado aprendizajes que trasciendan el ámbito escolar. * Tratar de mejorar la calidad de vida de la comunidad barrial a través de las acciones de la escuela. * El trabajo en red: instituciones, organismos municipales, empresas privadas, particulares que apoyan el proyecto.

Referentes:

Susana Lamadrid Inspectora de la Rama Primaria San Antonio de Areco (02326) 15 40 2333 Ana Sosa Docente jubilada de la E.P. Nº 5 (Trabajó en el proyecto) (02325) 15410043 Graciela Pavone Docente jubilada de la E.P. Nº 5 (02326) 15421430 Eduardo Jordán Ex – Intendente de la ciudad de San Antonio de Areco (Fue el primero que conoció el proyecto) (02326) - 454194 Susana Idiart Vecina del Bº 102 Viviendas (Frente a la futura plaza) (02326) 15423163 Victoria Mercante Colaboradora del proyecto (02325) 15401901 Emilce Domínguez Jefe de Área - Escuela de Bellas Artes Nº 1 (02325) 15654546 Estela Lennon Actual intendenta de San Antonio de Areco Municipalidad (02326) - 456202 José Hernández Presidente Cooperativa de Luz y Fuerza (02326) -45 4380 (02326) - 453278 Gabriela Acuña Inspectora Jefe Distrital San Antonio de Areco (02326) - 452740





Organizan: Fundación La Nación – Fundación Osde – Banco Galicia


Con el apoyo de: Cimientos – Fundación Arte Vivo – Fundación Leer - LAN

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